March 11th, 2015

Мы с мамой были в Вятичах

IMG_2300 IMG_2348 IMG_2270

Это такой оазис, 10-й раз приезжаем сюда - и ничего не ухудшается, даже местами становится лучше.
IMG_2309 IMG_2339

А провинско-окские дали - напротив, что приятно, все те же.
IMG_2370

Что и говорить, в этом году спокойствие отдыха было подорвано количеством детей, да еще я не смогла придумать, как бы мне уйти в отпуск, находясь на больничном. Поэтому все время говорила по телефону и сидела в компе, а мама катала коляску вокруг игрового домика и убаюкивала крошек.
IMG_2283 IMG_2313

Еще фотки

И все-таки мы выдержали традицию и посетили предвесенние любимые места. В следующий раз дети будут тише, а работы меньше. Ха-ха.
IMG_2343 IMG_2284 IMG_2395

Что касается опять же по традиции посещенной Тарусы, то тут я расстроилась. Какой бы конфеткой был этот городок в Германии! Гаражи, недострой, перестрой, грязь, непонятные дорожные знаки, аляпистая реклама. "Ну что ты хочешь, если здесь по-прежнему центральная улица называется не Цветаевой, а Розы Люксембург. В Германии уж наверное такого нет".

"Вообще в городах строят набережные" "Пусть лучше ничего не трогают"
IMG_2385

"Мама, а это мальчик или девочка?" "Это поэт, Марина Цветаева" "Мне жаль ее"

Дальше сами

Умер Владимир Абрамович Караковский, любимый директор моей любимой школы №825. Как только мне позвонила Марина Алексеевна, и дальше все развиваясь, по дороге на похороны - в голове теснилось множество мыслей, так много значил для меня и моего круга этот человек. Кто-то сразу сказал "уходит эпоха". Да что там, закончилось детство.



У нас была замечательная школа. Чем? Не вспомнишь точно. Я не знаю, как меня воспитывали родители, остались только счастливые картинки. Из школы я конечно помню коммунарские сборы, творческие дела, круг песни, накал и завод в душе. Как я плакала ночью на подоконнике. Как по настоянию "стариков" полоскала горло коньяком перед выступлением, и боялась проглотить, и пела потом "Не покидай меня весна" тихо-тихо, и весь зал молчал. Я пока много всего помню, и в том числе многое было уже после того, как я закончила школу, потому что моя жизнь в 825-ой продолжается и сейчас. Славик заканчивает в ней 11-й класс и едет на сбор.

И все-таки самого главного секрета я не знаю. Как получалось, что вся эта творческая жизнь не была лажей? Ну пусть только для меня и моих друзей, которых, как выяснилось на похоронах, не так-то много, человек 100 за все выпуски. Для нас это и сейчас правда.

Недавно, обсуждая с хорошими учителями из другой школы современные проблемы педагогики, я вспомнила, что Санек попал в какое-то адское место "молодежных инициатив" или как-то там. Меня ужаснуло, что они делают "социальные проекты" и "творческие дела", но это не наполнено никаким смыслом, никакой идеей. Просто проекты. А мне говорят "ну да, это известно, это школа сотрудничества - "каждое дело творческое иначе зачем" и т.д.". А это как раз было одним из законов нашей школы! Я думаю - неужели и мы занимались всем этим творческим накалом просто так, без всякого смысла? Это было такое же бла-бла-бла? Нет! Был Караковский, и он умел отличать лажу от настоящего, пустое "творчество" от животворящего, благодаря которому мы развивались и выросли такими. Об этом Мишка Казачков говорил на прощании. Владимир Абрамович научил нас отличать. И очень важные его слова в интервью ниже: "Педагогика - это наука меры". Мы ходили в галстуках, мы были комиссарами, и все же эта школа совсем не была советской, может быть даже наоборот.

Чиновники на прощании говорили, что школа будет сохранена и продолжена, потому что сейчас так актуальны темы воспитания, коллективизма, патриотизма. Дада, именно эти слова звучали у Караковского. Но есть коллективизм и коллективизм! Да, у нас были разновозрастные отряды, сборы, общие интересы выше твоих. Но был закон поднятой руки: если кто-то поднял руку - остальные молчат и слушают что он скажет. Это было правдой, поднять руку мог каждый! И был закон песни - если звучит песня, все или поют, или молчат.

И когда гроб выносили со школьного двора, по этому закону учителя не выдержали и запели Бригантину. И ребята так естественно встали в круг, вокруг своего директора.

IMG_2319 IMG_2333

Марина говорит "просто он всех вас очень любил". Еще я сейчас понимаю, что в отличии от множества министров - администраторов школьной системы, от питающихся детской энергией учителей - ремесленников - ему от нас ничего не было надо. Он не реализовывал за счет детей своих амбиций, он не строил карьеры. Своя школа, школа Караковского, маленькая модель мира, где тебе хорошо, где работают "ценности которым нет цены" - это было ему соразмерно. Он это сделал и понял, что это хорошо, или как там ближе к тексту. Он был человеком - средой. Сто тысяч школьных фоток и так мало - его. Этого не повторить и не продолжить, но он пророс в нас.

"Мам, я сейчас стою здесь и понимаю, что я знаю большинство этих людей. Хоть я и ушел отсюда, я закончил восемсотку. Было ошибкой уйти. Он собрал таких людей!" "Понимаешь, он никого не собирал. Оказалось, что возьми любого человека и назови его хорошим, и не давай ему увиливать - и он становится хорошим. Пусть на время. Пусть только пока он поет Бригантину, но он запомнит, что такое хорошо. Откуда мне было знать, что не все школы такие, вернее что такая только одна, потому что это авторская школа Караковского".

IMG_2323 IMG_2324 IMG_2330

Я три часа ехала на похороны из Калужской области и очень волновалась, что опоздаю, что его внесут и вынесут из школы без меня. Меня прямо трясло. А потом я увидела его в гробу и знаете, у меня отлегло. Он все знает, что тут происходит. Он рад, что его выносят ученики. Он прожил долгую жизнь, создал свой мир.

Казачков еще сказал, что Шеф приснился ему и сказал: "Дальше сами". Мне кажется, это он не только нам, чтобы мы держались светлой стороны. Это уже и о том, что мы должны сделать для своих детей, что вообще-то каждый должен по мере возможности строить свой маленький мир, где все хорошо.

Collapse )